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新闻动态

深植文化根脉 勇立创新潮头——2025级金融科技班与2025级经济学(2)班开展主题班会

2025年11月26日 张正美 杨胜科 点击:[]

为深化“中华优秀传统文化传承”与“创新精神培育”的双向赋能,2025年11月,2025级金融科技班与2025级经济学(2)班,先后举办了特色鲜明、紧扣专业的两场主题班会。活动旨在引导新生代商科人才从传统文化中汲取智慧,在专业实践中激发创新活力,探索出一条“文化为魂、创新为用”的育人新路径,有效提升了学生的文化自信与专业使命感。

2025级金融科技班:技术赋能传承,守正驱动创新

11月20日,2025级金融科技班围绕“守正创新、以义取利”为主线,开展“文化+科技”主题实践活动。活动剖析“支付宝集五福”文化传播模式、区块链技术在文物数字存证与保护方面的应用等案例,呈现科技激活传统文化遗产的可能性。为落实理念,还参观“云上国博”数字展厅,感受VR/AR等技术在文化遗产展示中的沉浸式应用。后续,该班级打算搭建“传统文化+金融科技”主题资源库,推进专项实践常态化,培养兼具技术与文化使命感的金融科技人才。

2025级经济学(2)班:溯源经世智慧,谋划当代创新

11月24日,经济学二班开展“文脉薪火相传,破浪勇立潮头”主题班会,促进经济学理论与传统文化融合。“文脉溯源”环节,同学们以《管子》《史记》等典籍为切入点,探寻“民为邦本”等观念,认识到传统文化蕴含经济逻辑与管理智慧。“青春践行”环节,同学们就“非遗手工艺品市场化”等话题讨论,将文化内涵转为专业实践。2025级经济学(2)班学生杨胜科表示,经济学创新要扎根文化,诚信理念应融入经济模型和商业方案。

两场班会的实践途径虽不尽相同,但都一同朝着文化传承与专业创新的深度融合推进。2025级金融科技班专注于以技术手段拓展文化的展现与留存范围,而2025级经济学(2)班着重从思想源头中提炼文化赋予经济活动的价值准则。二者分别在方法创新与工具运用方面,搭建起互补共进的育人机制,清晰体现了学院培养既扎根文化底蕴、恪守道德规范,又善于运用科技、敢于创新的复合型商科人才的方向。

文|张正美 杨胜科 图|吴雪凤 王先美一审|张薇薇 二审|张静 终审|黄丹

2025级金融科技班开展主题班会现场

2025级经济学(2)班 主题班会现场

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深植文化根脉 勇立创新潮头——2025级金融科技班与2025级经济学(2)班开展主题班会

张正美 杨胜科 阅读:
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2025-11-26

为深化“中华优秀传统文化传承”与“创新精神培育”的双向赋能,2025年11月,2025级金融科技班与2025级经济学(2)班,先后举办了特色鲜明、紧扣专业的两场主题班会。活动旨在引导新生代商科人才从传统文化中汲取智慧,在专业实践中激发创新活力,探索出一条“文化为魂、创新为用”的育人新路径,有效提升了学生的文化自信与专业使命感。

2025级金融科技班:技术赋能传承,守正驱动创新

11月20日,2025级金融科技班围绕“守正创新、以义取利”为主线,开展“文化+科技”主题实践活动。活动剖析“支付宝集五福”文化传播模式、区块链技术在文物数字存证与保护方面的应用等案例,呈现科技激活传统文化遗产的可能性。为落实理念,还参观“云上国博”数字展厅,感受VR/AR等技术在文化遗产展示中的沉浸式应用。后续,该班级打算搭建“传统文化+金融科技”主题资源库,推进专项实践常态化,培养兼具技术与文化使命感的金融科技人才。

2025级经济学(2)班:溯源经世智慧,谋划当代创新

11月24日,经济学二班开展“文脉薪火相传,破浪勇立潮头”主题班会,促进经济学理论与传统文化融合。“文脉溯源”环节,同学们以《管子》《史记》等典籍为切入点,探寻“民为邦本”等观念,认识到传统文化蕴含经济逻辑与管理智慧。“青春践行”环节,同学们就“非遗手工艺品市场化”等话题讨论,将文化内涵转为专业实践。2025级经济学(2)班学生杨胜科表示,经济学创新要扎根文化,诚信理念应融入经济模型和商业方案。

两场班会的实践途径虽不尽相同,但都一同朝着文化传承与专业创新的深度融合推进。2025级金融科技班专注于以技术手段拓展文化的展现与留存范围,而2025级经济学(2)班着重从思想源头中提炼文化赋予经济活动的价值准则。二者分别在方法创新与工具运用方面,搭建起互补共进的育人机制,清晰体现了学院培养既扎根文化底蕴、恪守道德规范,又善于运用科技、敢于创新的复合型商科人才的方向。

文|张正美 杨胜科 图|吴雪凤 王先美一审|张薇薇 二审|张静 终审|黄丹

2025级金融科技班开展主题班会现场

2025级经济学(2)班 主题班会现场